Erdkunde am Schiller Gymnasium
Das Fach Geografie- multiperspektivisch, lebensnah, aktuell, vielfältig in seinen Themenbereichen und nicht nur bei Schülern der Sekundarstufe I sehr beliebt- wurde mit Begin des Schuljahres 2006/07 durch die Senatsverwaltung zugunsten der Einführung des Pflichtfachs Ethik auf nur noch mindestens eine Unterrichtsstunde pro Woche reduziert.

Umso erfreulicher ist es, dass das Fach Geografie an der Schiller-Oberschule in den Jahrgangsstufen 8-10 zweistündig unterrichtet wird, in der Jahrgangsstufe 7 findet nur eine Unterrichtsstunde pro Woche statt, dafür allerdings im Teilungsunterricht mit dem Fach Informatik.

Da sich das Fach auch bei Schülern der Sekundarstufe II der Regelzüge großer Beliebtheit erfreut, kann die Schiller-Oberschule in der Qualifikationsphase über vier Semester sowohl Leistungskurse als auch Grundkurse in Geografie anbieten.

Somit kann Geografie als zweites, drittes (schriftliches), viertes (mündlich), Abiturprüfungsfach oder als 5. Prüfungskomponente (schriftliche Hausarbeit plus Kolloquium oder Präsentationsprüfung) gewählt werden.

Ziel des Geographieunterrichts ist ein vertieftes Verständnis räumlicher Zusammenhänge in der Welt und der Erwerb einer raumbezogenen Handlungskompetenz.

Um den Unterricht möglichst lebensnah und praktisch zu gestalten, wird auf die Einbeziehung außerschulischer Lernorte großen Wert gelegt.
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Geography in the SESB
The subject Geography- multiperspective, closely related to life, up-to-date, diverse in its topics, and popular with students- was reduced by the Senatsverwaltung in favor of the obligatory subject Ethics to one lesson per week.

Thus it is very welcoming that Geography at Schiller-Oberschule is taught twice a week in grades 8-11.  In the 7th grade the one lesson a week is linked with Information Technology lessons in the regular branch.  In the SESB this link with Information Technology occurs with Biology.

The aim of Geography lessons is an in-depth understanding of the spatial interaction in the world and to acquire the necessary geographical skills.

Excursions and field trips are seen as wonderful opportunities in making the lessons as close to life as possible and to experiencing Geography in action.